Author: ADMIN

У большинства из нас, еще до того как мы станем родителями, уже имеются определенные представления о том, какими мы будем родителями и как мы будем воспитывать своего ребенка. А когда ребенок не оправдывает наших ожиданий, разрушается наше чувство родительской ответственности. И поэтому потребуется много времени, чтобы сделать шаг вперед в изменении поведения трудного ребенка. Наши дети взрослеют, становятся умнее, и нам с вами хотелось бы, чтобы проблем в общении во взаимодействии с ними становилось меньше, но так не происходит.
Трудный ребенок…
Кто это — хулиган, шумный и неуправляемый малыш или неформальный лидер?
В понятие о трудном ребенке вкладываются разные смыслы: ученые причисляют к ним детей одаренных, педагоги — гиперактивных, неуправляемых детей, а родители — любого ребенка, воспитывать которого им трудно. То есть трудный — это ребенок, воспитание которого вызывает трудности у взрослого.
Ребенка воспитывает всё - люди, природа, искусство, наука, спорт. Но все внешние влияния он воспринимает опосредованно, через духовный мир своих родителей. Они должны учить свое дитя видеть, различать, объяснять и ненавидеть зло, в какой бы форме оно не выступало. Учиться бороться со злом нужно с детства. Поставить ребенка в позицию борца против всего отрицательного могут только те родители, которые сами стоят на позиции благородных, принципиальных, честных, трудолюбивых, справедливых людей.

ГКСУ СО «Петроввальский СРЦ»
403840, Волгоградская обл.
г. Петров Вал,
ул. Совхозная, 3
тел. 8 (84457) 6 48 68
факс: 8 (84457) 6 57 65
Режим работы: с 8.30 до 17.30
Эл.почта:
petrovval.src@yandex.ru
Сайт в интернете:
www.petrowsrc2006.ucoz.ru
Комитет социальной
защиты населения
Волгоградской области:
400 136 г.Волгоград
ул. Новороссийская, 41
тел. 8 (8442) 30-80-80
факс 8 (8442) 39-12-96
Сайт в интернете:
uszn@volganet.ru

Комитет социальной защиты населения
Волгоградской области
ГКСУ СО «Петроввальский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Трудный ребёнок
г.Петров Вал

Трудный ребёнок–
несчастный ребёнок.
Он находится в состоянии войны
с самим собой, а следовательно,
и со всем миром.

Трудный ребенок - какой он?
Не идет на контакт с родителями.
Не может найти общий язык с окружающими.
Портит домашнее и школьное имущество.
Издевается над младшими и стариками.
Дерется и издевается над другими детьми.
Мешает проведению уроков.
Не выполняет школьные требования.
Постоянно обманывает или ворует.
Испорчен улицей, связан с плохой компанией.

В чём же «трудность» детей?
Причина первая —
борьба за внимание. Непослушание - это возможность привлечь к себе ваше внимание. Внимание ребенку необходимо для эмоционального благополучия.
Причина вторая -
борьба за самоутверждение, власть. Ребенок объявляет войну бесконечным указаниям, замечаниям, опасениям взрослых. Возможность иметь свое мнение, принимать собственное решение - это возможность приобретать свой опыт, пусть даже ошибочный.
Причина третья -
желание мщения.
Ребенок может мстить за:
сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями или сестрами;
унижение друг друга членами семьи;
разводы и появления в доме нового члена семьи.
Причина четвертая -
неверие в собственный успех, вызываемое учебными неуспехами, взаимоотношениями в классе, с родителями, низкая самооценка. Накопив горький опыт неудач и критики в свой адрес, он вообще теряет уверенность в себе. Он приходит к выводу: «Нечего стараться, все равно ничего не получится!» А внешним поведением он показывает: «Мне все равно», «И пусть плохой».
Всякое серьезное нарушение
поведения ребенка
- это сигнал о помощи.

Как преодолеть трудности в воспитании «трудных детей»?
1. Установите доверительные отношения с ребенком. Ваш ребенок приносит из школы двойки, прогуливает уроки и дерется. Не спешите ругать и наказывать. Прежде всего, расспросите о причинах неудобного вам поведения. Может оказаться, что плохие оценки вызваны тем, что он не может усвоить материал. А драки характеризуют вашего сына не как забияку и скандалиста, а человека, умеющего постоять за себя.
2. Не злоупотребляйте наказаниями и запретами. Найдите причины его отклоняющегося поведения. Говорите с ребенком тактично, избегайте резких выражений. Станьте сами интересны для него как личность. Усильте его познавательный интерес. В мире так много интересного. Вовлекайте ребенка в разные виды деятельности. Разговаривайте, объясняйте, но не ставьте условий, не требуйте сразу идеального поведения.
3. Вводите изменения в режим дня ребенка, в досуг. Замечайте даже незначительные изменения в поведении. Необходимо найти сильные качества ребенка и правильно их использовать, развивать, давая посильные задания. Поддерживайте ребенка всегда и во всем.
4. Зачастую проблемы в поведении детей, их трудности - в нас самих. В нашем диктате, в нашем попустительстве, в нашей лжи, в нашем эгоизме. Необходимо посмотреть на проблему глазами истины, и тогда военные действия, которые вы ведете с ребенком, перестанут быть необходимыми, а в душе воцарятся мир и душевный комфорт.