Author: ADMIN

Единственная известная мне роскошь - это роскошь человеческого общения. Антуан де Сент-Экзюпери

Родителям хочется видеть своего ребёнка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребёнку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстника и взрослыми. Задача взрослых – помочь ему в этом.
Способность к общению включает в себя:
Желание вступать в контакт с окружающими («Я хочу!»).
Умение организовать общение («Я умею!»), включающее умение слушать собеседника, умение эмоционально сопереживать, умение решать конфликтные ситуации.
3. Знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими («Я знаю!»).

Законы эффективного общения:
Безоценочность - избегайте в общении с ребёнком осуждающие или одобрительные фразы типа «хорошо», «плохо», «правильно», «неправильно» ит.д. используя оценочные фразы, вы проявляете в своем лице «истину в первой инстанции. Если вы в чём – то не согласны с ребенком, то достаточно просто познакомить его со своей точкой зрения, сказав, например: «а у меня такое мнение» или «я считаю так – то или так - то»
Слушание – старайтесь заинтересованно и уважительно выслушивать ребенка, не считая его проблемы глупыми, несерьезными. Умение внимательно слушать ценится подчас намного выше, чем способность говорить.
Различают три вида слушания: Активное слушание предполагает использование фраз «Это интересно!», «Я хочу тебя понять» и уточняющих вопросов «Я правильно тебя поняла?». Пассивное слушание – используется в тех случаях, когда ваш ребенок чем – то расстроен, возмущен, разгневан. Цель такого слушания – успокоить, дать ему понять, что он не один, дать возможность «выговориться». Эмпатическое слушание – прежде чем «проводить воспитательную работу» с ребенком, постарайтесь понять чувства, переживания, мотивы его поведения. Доброжелательность – это основа любого контакта. Не проводите никаких бесед, а тем более разборок «во гневе». Успокойтесь, отпустите все негативные эмоции, продумайте свой разговор, подберите убедительные аргументы и только тогда решайте с ребенком все проблемы. Как бы вы ни скрывали свои отрицательные эмоции, ваше чадо почувствует их и ответит вам тем – же. Соблюдение темы разговора – это особенно касается провинностей ребёнка. Не валите все его прегрешения в кучу, не употребляйте фраз «сроду у тебя так», «тебе никогда ничего нельзя доверить», «ты постоянно поступаешь….».

ГКСУ СО «Петроввальский социально-реабилиационный центр для несоверщеннолетних»

Общение в
радость

Камышинский р-н
г. Петров вал
Ул. Совхозная,3
Тел. 8 (84457)64868

Как общаться с агрессивным ребёнком?
Приказы и наказания могут вызывать либо гнев ребёнка, либо постоянное подавление этого гнева, поэтому родители должны наказывать ребенка только в крайних случаях. Если гнев ребенка будет постоянно подавляться, то он может перерасти в пассивно-агрессивные формы поведения. Лучшим гарантом хорошего самообладания и адекватного поведения у детей является умение родителей владеть собой.
Рекомендации избавления от гнева:
Наладьте взаимоотношения со своим ребёнком, чтобы он чувствовал себя с вами спокойно и уверенно.
Следите за собой, особенно в те минуты, когда Вы находитесь под действием стресса и Вас легко вывести из равновесия.
Если Вы расстроены, то дети должны знать о вашем состоянии.
В те минуты, когда Вы расстроены или разгневаны, сделайте для себя что-нибудь приятное (примите ванну, послушайте любимую музыку, посмотрите комедию...)
Старайтесь предвидеть и предотвратить возможные неприятности.
К некоторым особо важным событиям следует готовиться заранее. Постарайтесь предусмотреть всевозможные нюансы и подготовить ребёнка к предстоящим событиям.

Как общаться с тревожным ребёнком?
Можно привести следующие рекомендации общения с тревожным ребенком:
1. Как можно больше общаться с ребёнком, устраивать совместные праздники, походы в зоопарк, театр, прогулки на свежем воздухе, игры. При общении с тревожным ребёнком старайтесь установить визуальный контакт - глаза в глаза.
2. Принятие чувств и желаний ребёнка и его самого таким, какой он есть.
3. Повышать самооценку ребёнка (хвалить в присутствии других детей и взрослых).
4. Не уговаривать ребёнка не бояться, и не высмеивать его.
5. Не угрожать ребёнку, не кричать, не делать множество замечаний.
6. Не предъявлять к ребёнку завышенных требований, совершенно невыполнимых для ребёнка.
7. Не воспринимать малейшую неудачу, как катастрофу.
8. Проигрывать с ребенком сложные для него жизненные ситуации.
9. Рисование страхов с последующим их обсуждением.
10. Более позитивно относиться к жизни.

Как общаться с гиперактивным ребёнком?
1. Больше общаться с ребёнком, вникать в его проблемы, играть вместе с ним в его детские игры, беседовать «по душам».
2. С гиперактивным ребёнком необходимо общаться мягко, спокойно.
3. Составить список запретов и четко следовать ему. Помните, что запретов должно быть очень немного, они должны быть заранее оговорены с ребенком и сформулированы в очень четкой и непреклонной форме. При этом желательно, чтобы ребенок знал, какие санкции будут введены взрослыми за нарушение того или иного запрета. В свою очередь родители должны быть очень последовательными при исполнении санкций.
4. Составить список: что должны проконтролировать родители (сегодня, завтра, через неделю).
5. Научить ребёнка управлять гневом.
6. Обучить ребёнка не только слушать, но и слышать - понимать инструкции взрослого: проговаривать их вслух, формулировать самому правила поведения во время занятий и правила выполнения конкретного задания.
7. Выработать совместно с ребёнком систему поощрений и наказаний.
8. В повседневном общении с ребёнком родители должны избегать резких запретов, начинающихся словами «нет» и «нельзя».
9. За несколько минут до начала новой деятельности предупредите ребёнка об этом. Причем, чтобы не вызвать агрессии ребёнка, лучше если по истечении данного времени ему напомнит будильник.
10. Соблюдайте дома чёткий распорядок дня.
11.Перед сном оградите ребёнка от длительных занятий на компьютере и от просмотра телевизионных передач, особенно способствующих его эмоциональному возбуждению. Полезны ребёнку спокойные прогулки с родителями перед сном, во время которых родители имеют возможность откровенно поговорить с ним, узнать о его проблемах.