Author: Лейла Валиевна

Правила поведения, способствующие снижению детской агрессивности

1.Будьте внимательны к чувствам и желаниям ребенка.
2. Адекватно оценивайте возможности ребенка.
3. Стремитесь вовремя, ненавязчиво и без лишних наставлений оказывать ребенку необходимую помощь.
4.Предоставляйте ребенку самостоятельность в делах, которые ему по силам.
5. Умейте идти на компромисс.
6. Будьте последовательны в воспитании ребенка. Если есть правила и режим, то они должны быть всегда, не вносите дезориентацию в жизнь ребенка.
7. Найдите оптимальный путь воспитания ребенка, с которым согласны все участвующие в воспитательном процессе.
8. И самое главное правило: любите ребенка просто за то, что он у Вас есть, без каких-либо других условий.

Смесь из любви и дисциплины
Вот золотая середина;
И словно врач, что вены отворяет,
Она и ранит, но и исцеляет.

Дети могут проявлять агрессивность и необузданность, но если взрослый подавляет ребенка, то его отрицательные качества характера развиваются ежеминутно.
Абдул - Баха

ГКСУ СО « ПЕТРОВВАЛЬСКИЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ
ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»
Адрес: 403840, Волгоградская обл.
г. Петров Вал,
ул. Совхозная, 3
Тел. 8 (84475) 6 - 48 - 68
Факс: 6 - 57 - 65
Эл. почта: petrovval.src@yandex.ru
Сайт в интернете: www.petrowsrc2006.ucoz.ru

ГКСУ СО Петроввальский СРЦ

Истоки детской агрессии

г. Петров Вал

Агрессия – стремление к моральному и физическому подавлению других людей, достижения своих целей средствами насилия, а порой и просто бессмысленное насилие по отношению к окружающим.
Критерии агрессивности
(схема наблюдения за ребенком)
1. Часто теряет контроль над собой.
2. Часто спорит, ругается со взрослым.
3. Часто отказывается выполнять правила.
4. Часто специально раздражает людей.
5. Часто винит других в своих ошибках.
6. Сердится и отказывается делать что-либо.
7. Часто завистлив, мстителен.
8. Чувствителен, быстро раздражается.
Укреплению агрессивных форм поведения у ребенка способствуют:
1. скандалы в семье;
2. применение силы во время семейных ссор;
3. грубое, жестокое обращение с ребенком,
4. привлечение ребенка к посещению (просмотру) жестоких спортивных состязаний: бокса, боев без правил и т.д.,
5. просмотр боевиков, сцен насилия,
как в художественных, так и мультфильмах,
6. одобрение агрессии
как способа решения
конфликта, проблемы:
«А ты тоже его ударь»,
«И ты сломай»,
«А ты что отнять
не можешь?!».

Правила работы с агрессивными детьми.
1.Демонстрировать модель не агрессивного поведения.
2. Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за конкретные поступки.
3. Наказания не должны унижать ребенка.
4.Обучать приемлемым способам выражения гнева.
5. Давать ребенку возможность проявлять гнев непосредственно после негативного события.
6. Обучать распознаванию собственного эмоционального состояния и состояния окружающих людей.
7. Развивать способность к эмпатии.
8.Расширять поведенческий репертуар ребенка.
9. Отрабатывать навыки адекватного реагирования в конфликтных ситуациях.
10. Учить брать ответственность на себя.
Правила поведения снижающие напряжение в кризисных ситуациях:
1) увеличение расстояния между родителем и ребенком;
2)медленное проговаривание слов и предложений родителем;
3) тон, понижающийся к концу предложения или слова;
4) менее частый и менее продолжительный контакт;
5)замедленные, заторможенные движения;
6) сдержанность в
физических контактах.
Способы выражения
(выплескивания) злости
1. Громко спеть любимую песню.
2.Пометать дротики в мишень.
3. Попрыгать на одной ноге.
4. Налить в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их мячом.
5. Пускать мыльные пузыри.
6. Устроить бой с боксерской грушей или подушкой.
7. Полить цветы.
8. Побегать за кошкой (собакой).
9. Пробежать несколько кругов вокруг дома.
10. Поиграть в настольный футбол (баскетбол, хоккей).
11. Постирать белье.
12. Отжаться от пола максимальное количество раз или заняться другими физическими упражнениями.
13. Вылепить злость из пластилина и разломать её или преобразовать во что-то положительное.
14. Нарисовать злость, порвать рисунок или дорисовать что-то положительное.
15. Написать письмо обидчику, высказать свои обиды и претензии. Письмо порвать или сделать из него самолетик и запустить его.
16. Передвинуть в квартире мебель (например, журнальный столик)
17. Послушать музыку.

Организация